作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的大班韵律游戏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班韵律游戏教案1◆游戏玩法建议
◎角色设计:
1、大部分幼儿扮演小老鼠;
2、一名幼儿扮演“爱臭美,喜欢跳舞的猫”。
◎游戏玩法:
A段:小老鼠随乐跟着“爱臭美,喜欢跳舞的猫”出门散步,大猫走一段,小老鼠跟一段。
B段:猫戏老鼠(猫用爪子去挠老鼠,老鼠保持造型不动。)
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节。
2、通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化。
3、体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。
【活动过程】
1、了解游戏情节“爱臭美,喜欢跳舞的猫出门散步”,倾听乐曲A段,区分乐句,即哪一句是大猫走?哪一句是小老鼠跟?
2、教师扮演大猫,幼儿扮演老鼠,让小手在身体各个部位“行走”,分角色体验不同乐句。
3、创编大猫走路的动作并随乐练习。
4、共同讨论B段中猫戏老鼠的动作并随乐练习。
5、教师扮演大猫,在第二次游戏时替换新的“散步动作”,幼儿扮演小老鼠,完整游戏。
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2、交换角色再游戏一次
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律和结构基础上,用动作随乐表现泰国游玩的体验。
2、借助标记,初步明确换朋友时的行进方向,通过故事情景理解并掌握“SPA按摩”的顺序和手法。
3、体验和同伴合作舞蹈带来的乐趣。
活动准备:
1、大班幼儿(56岁)16名,男8名,女8名,配课老师一名“高级按摩师”。
2、需要提前熟悉幼儿,让幼儿熟悉音乐旋律和动作模型。
活动教具:
投影仪、电脑、音响、音乐《咖喱咖喱》剪辑好、手腕花16个、"SPA体验师牌子8个、按摩手法顺序图4张、SPA馆的PT照片1张
活动过程:
1、导入,复习动作模型。
(1)教师边念儿歌边同幼儿一起梳理动作
(2)教师带幼儿随乐座位上完整做动作
(3)创设去“SPA馆继续旅行”的情景,引导幼儿原地跟音乐完整做动作。
2、站成单圈,明确按摩时的手法和顺序。
(1)面向圆心,站成单圈,幼儿通过观察,学习按摩手法和顺序。
(2)练习两两合作体验按摩师和顾客。
3、教师引导幼儿借助手腕花标记交换“按摩师”。
(1)教师示范向前换一个按摩师
(2)幼儿关注换舞伴时“按摩师”要原地不动
(3)合B段音乐练习换四次不同按摩师
(4)教师带领幼儿随乐在单圈双圆上完整做动作,幼儿反思交换“按摩师”的困难
4、交换角色,继续单圈双圆上游戏。
(1)交换角色,单独练习
(2)完整随乐舞蹈
5、结東部分