相信大家都经常接触到作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编收集整理的一百分记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一百分记叙文1上课铃声响起来了，同学们飞快地走回教室。这时老师手里抱着一大叠试卷来到了教室。
这些试卷是上个星期测的，经过老师辛苦的批改，终于改完了。同学们又高兴又担心。而我特别担心，在学习上我是属于差生，每次测验都让我提心吊胆的，诶~该怎么办呢？
当试卷发到我这时，我赶紧闭上眼睛，然后吞吞吐吐得问吴镇安：“我的试卷是正面还是反面？”“反面，怎么，不敢看你的分数吗？”我睁开了眼睛，用那颤抖的手慢慢打开试卷，打开到四分之一时看见了一百分，我开心的尖叫起来。啊！多么可爱的一百分啊！它仿佛向着我微笑呢！“安静！开始评讲试卷。“老师先表扬了一些同学，当然还特别表扬了进步显著的我。我的心里比吃了蜜糖还甜。刚开始，我还细心地听老师评讲答案，但我心里老有一种说不出的滋味，老想到回到家里得到爸爸妈妈表扬我的情景。还不由自主的笑了。当老师讲到第五题时，我突然发现慧字下面的心字少了一点，可老师都没有圈起来。这时我脸色大变，心里像打翻了五味瓶，要不要告诉老师呢？告诉老师听吧！可是……当我想把话说出来的那1.01秒时，说出来的勇气又“扑通”一声就掉入肚子里了，心又想：不行，说了出来就只有98分了，错一个字扣2分啊！这 ……此处隐藏2094个字……p>两个月很快过完，马上又到了发试卷的时间了，这一次我满怀憧憬，当我拿到期末考试试卷的时候我简直不敢相信，“102分”这个在梦里都嫌高的分数居然真的出现在了我的试卷上了。一等到放学，我就赶忙跑回家，告诉了爸爸这个好消息。
一百分记叙文5每个人都会害怕，而且每次原因都不一定会一样，但是今天有一个独一无二的忽悠让全班同学都害怕了。
今天，老师走进教室，笑了一下，说：“由于值日班长布置作业的时候教室里总是乱哄哄的，所以，老师要先布置作业。”“哦耶！太好喽！”我们兴奋得手舞足蹈。“好，现在开始布置作业，请拿出作业本准备抄作业。老师洪亮的声音压倒了一切杂音。，
“第一个作业，抄《囚歌》两遍。”我心想：切，不就两遍吗，真是小菜一碟。“第二个作业，预习《普罗米修斯的故事》”全班的人欲哭无泪异口同声地说：“不要啊！”“第三个，”我在心里默默的祈祷：“苍天啊，大地啊，阿门啊，显灵吧，让老师别布置作业吧！”可是，他们今天好像请假了，根本没有显灵。老师继续说了起来，“记住了，第三个作业，是写一篇《晏子使楚》的读后感，不少于４００字。”我顿时魂飞魄散，全班都在鬼哭狼嚎，“老师啊，你对我们这些祖国的花朵咋这样子肋？”我欲哭无泪地说。我看着周围的同学，有人皱着眉头说：“坑爹啊！”有的人却面不改色地坐着，嘴角时不时露出一抹诡异的笑。这时，老师偷笑了一下，我想：老师这葫芦里到底卖的是什么药？算了，再看看事态发展吧。“安静！”老师大吼一声，“现在布置第四个作业。”我屏着呼吸，“第四个作业就是……以上的作业，都是假的！”“耶！”同学们的脸上都挂上了一个灿烂的笑容。我叹了一口气，说：“幸好是假的
老师的这次忽悠害我吓了半天。我是以后还是少开这种玩笑好呀。
