时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1一、情况分析：
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
二、教学目标：
（一）、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
（二）、实施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋养德
三、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实 ……此处隐藏7227个字……p>>幼儿已初步了解了多种水果的名称及主要特征。而二期课改尤其注重活动的整合性、不同内容间的有机联系，注重幼儿在活动过程中的发展，强调激发幼儿对学习的兴趣和探索意识，因此，为了让幼儿从不同角度进一步地认识水果、让幼儿在自主活动的基础上积累和扩展经验，并促进幼儿各种感官的发展，我们设计了“水果宝宝”的综合活动。
目标：1.能用各种感官感知几种常见水果的形、色、味等主要特征，
并尝试用较完整的语句大胆表述。
2.尝试按标记对五个数量的物体进行大小排序，有初步的序数
概念。
准备：“奇妙箱”三个；“奇妙口袋”一个；西瓜、苹果、枇杷、荔枝、
葡萄等水果幼儿人手一份；切好的水果拼盘3份。
过程：1.幼儿自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？
2.引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。
3.教师依次摸出幼儿所说的水果，并引导幼儿跟念儿歌，如
“西瓜西瓜大又圆，西瓜西瓜甜又甜。”
4.请个别幼儿上前按大小给水果宝宝排队（看标记）。说说：
哪个水果宝宝排在第几个？（如：西瓜排在第一个；苹果排
在第二个……）
5.游戏：捉迷藏。
教师拿走任一水果，引导幼儿说说：“第×个什么样的水果宝
宝不见了？”
6.教师说出某种水果的特征，引导幼儿从“奇妙箱”中摸出相
应水果。
7.引导幼儿根据标记提示给水果宝宝按大小排列（从大到小或
从小到大）。
8.引导幼儿自由品尝水果。
9.延伸：下次，我们再请别的水果宝宝一起做游戏
