作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《推荐一部动画片》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《推荐一部动画片》教学设计篇1教材分析
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
学情分析
二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。
教学建议
1．以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。
2．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。
教学目标
【知识与技能】
1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的'动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。
2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。
【过程与方法】
通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。
……此处隐藏6749个字……1、怎样才能把情节讲好呢？欣赏动画片《大耳朵图图》片段，思考：这个片段讲了一个什么情节？
2、播放动画。
3、谁来说说这个片段讲了一个什么情节？
引导说：图图为什么想生病？他怎样生病的？生病后有什么感受啊？
讲情节就是要把事情的起因、经过、结果讲清楚。（指名完整地讲述情节。）
你听明白了吗？你觉得他说得怎么样？
五、示范推荐，小结方法
1、（指板书）只要我们把这三个方面都说出来，就能比较完整地推荐一部动画片了。不信，你听老师推荐：
2、口头示范推荐《大耳朵图图》图图生病片段。
有没有觉得我好像没说完？其实推荐动画片就像推销商品一样，在最后还可以说些什么话，让别人更想看这部动画片呢？
（听了我的推荐，是不是觉得这部动画片很有趣？
这部动画片真的很好看，我都看了好几遍了。
大家有时间就去看看这部动画片吧！
看了你绝对不会后悔的！……）
六、创设情境，交流推荐
1、我家儿子叫小宝，他有件事情想请大家帮忙，我们一起来听段录音：我叫小宝，我今年五岁了，我很喜欢看动画片，请哥哥姐姐们帮我推荐一部最好看的动画片，好吗？
2、两人一组，角色分工，练习推荐。
3、指名小组在全班交流。
（提示：两人见面，先打招呼，注意礼貌。关注学生之间自然的交流情况。）
4、指名学生评价，相互补充。（关注学生听的情况）
七、课堂小结，拓展生活
1、对照板书，小结课堂。
2、布置课后作业：请你用今天学到的推荐方法，向你的家人推荐一部动画片。
