日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的六年级下册数学教学计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级下册数学教学计划 篇1班级情况分析:
一、基本情况。
总人数男生女生552827
二、学习情况
大部分学生对数学比较感兴趣(如郝苏湘、周叶凡等),接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够(如郭冲、郭加林等),不能主动去学习等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。
3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。
4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。
5、学生书写较工整美观。
不足之处:
1、学生粗心大意忘写答案。
2、运用知识不够灵活,表现在已掌握的知识,做题目时不能灵活地运用。
教材分析:
这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及
及小学六年来所学数学内容的总复习。本册 ……此处隐藏10528个字……周
第三单元圆柱与圆锥
15
第7-9周
第四单元比例
15
第10周
第五单元数学广角——鸽巢问题
5
第11-17周
第六单元整理与复习
35
第18周
期末考试
八、教学措施
教者:
1、认真搞好课堂教学研究工作,向课堂要质量。
2、多阅读与教学有关的书籍,报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。
4、根据相关内容对学生进行爱护环境创建绿色学校的教育。
学生:
1、加强口算练习,坚持一日一轮口算训练,掌握解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算的技巧,逐步提高学生四则计算的速度和正确率。
2、通过灵活选择、整合生活化的教学资源,让学生体会数学来源于生活,服务于生活,从而提高学生的分析、比较和综合能力;培养综合运用知识解决实际问题的能力。
3、增加动手操作的机会,通过画一画、剪一剪、拼一拼、连一连等生动有趣的活动,使学生获得深刻的体验,理解正确计算一些几何形体的周长、面积和体积、容积。进一步发展学生的空间观念。
4、通过每日一练,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣,提高思维的灵活性和敏捷性。
5、采用生生互助形式,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。
6、利用晨读时间、下午课后时间对学困生进行基础辅导;午休的时间对学生进行拓展训练。